miércoles, 4 de noviembre de 2009

VIDEOCONFERENCIA

¡Espero les agrade y les sirva! http://recp.dimdim.com/view/dimdim/84936364-fde1-102c-9515-003048642bd7: HACIA UNA LECTURA EFICAZ

PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA

Maestros anexo la página de la Estrataegia 11+ 1 2009-2010, espero te sirva la página es la siguienhttp://www.lectura.dgme.sep.gob.mx/11mas1/Prueba/index.htmte:

viernes, 31 de julio de 2009

¡A leer en vacaciones!

http://books.google.com.mx/books?id=CpvT1p6LHnoC&lpg=PP1&dq=El%20Principito&pg=PA7#v=onepage&q=&f=false

miércoles, 17 de junio de 2009

Mitos y Leyendas


Mientras que la leyenda es una narración tradicional basada en sucesos reales que fueron transformados por la fantasía popular, el mito consiste en un relato tradicional sobre los dioses o los héroes, de la antigüedad, que tienen carácter ritual.

Del Caos al Universo
Dionisos y los Piratas
Eco y Narciso
El Amor de Pigmalión
Faetón
Hermafrodita
Los Meses y los Días
Prometeo Encadenado
Teseo y el Minotauro
La Titanomaquia
Dioses y Semidioses

La Sagrada Biblia | Propuestas de Trabajo | La Literatura Aborigen | Literatura de la Conquista | Literatura Africana | Literatura Asiática | Literatura Española | Literatura Latinoamericana | Literatura Argentina | Literatura de Brasil |

El lector en el texto

“El lector en el texto”
Todo escritor consciente o inconscientemente, escribe su libro pensando en un lector modelo o lector ideal. Aquel lector al que está dirigida su obra. Es un lector imaginario pero esperado, aquel que podrá entender su estilo y su mensaje. ¿A qué público lector está dirigido el libro que has leído? ¿Es un texto que espera un lector atento y participativo debido a la complejidad de su estructura y temática o, es un texto simple?

¿Qué tengo en cuenta para descubrir al lector ideal?
. Analiza su estilo, investiga sobre sus características.
. Busca datos si se trata de un texto clásico o de un bestseller
. Investiga sobre la trayectoria del autor y el motivo de que sea valorado o no.

"Un lector ideal lee para encontrar preguntas...
Al cerrar un libro, el lector ideal siente que, de no haberlo leído, el mundo sería más pobre. Para el lector ideal, todo libro es, en cierta medida, su autobiografía..."(Alberto Manguel)


domingo, 14 de junio de 2009

¡LEEME POR FAVOR!


Papá....mamá!
Los libros cortos y familiares tienen mucho atractivo para los niños. El ritmo y la repetición de los poemas para infantes, por ejemplo, hacen que los niños sientan como si las palabras y los sonidos fueran sus amigos. Conforme leen una y otra vez sus libros favoritos, se desarrolla otro paso importante, el de juntar el sonido de la palabra con la palabra escrita. Los ritmos y los sonidos que los niños gozan cuando son infantes llevan consigo un valor mayor de alegría: les ayuda a construir su sensibilidad hacia los fonemas, un conocimiento crítico en el aprendizaje de la lectura." (Dra. Novick). Dá clic en los siguiente poemas y disfrútalos con tus hijos
El Coche
Cutufato
El Búho y el Palomo
El Gato Bandido
El Niño y la Mariposa
La Pobre Viejecita
Marrana
Mirringa Mirronga
Pastorcita
Renacuajo
Simón





viernes, 12 de junio de 2009

TALLER DE ESCRITORES





¡Espero tus comentarios!

CUENTOS CLÁSICOS


LEER, LEER, LEER....Los cuentos que tu elijas tan solo dando un clic

Anónimos
Carlo Collodi
Andersen
Los Hermanos Grimm
Charles Perrault
Madame beaumond